3. ORIENTAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO: Stricto Sensu
Pós-Graduação (Stricto sensu)
Rede Nordeste de Ensino (RENOEN)
Em andamento
Tatiane Santos Silva. 2022 (início). O ensino de ciências e os saberes de formação profissional necessários à prática docente para a inclusão escolar da pessoa com deficiência
Leonardo Ferreira de Almeida. 2021 (início). O Programa Saúde na Escola e o Ensino de Ciências em escolas públicas de municípios sergipanos: orientações normativas, implementação, intersetorialidade e docência.
Tereza Santos Farias. 2021 (início). O ensino de Ciências inscrito no tempo do negacionismo científico: tramas de sequências de ensino investigativas na tecitura de uma reelaboração crítica da ciência.
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA)
Em andamento
Gislaine de Jesus Santos. 2024 (início). Educação ambiental e a prática docente na educação básica: Um estudo em escolas da zona rural no município de Paripiranga, BA.
Maria Alice Daniel Souza de Abreu. 2023 (início). Lições de ecologia em desenhos animados: Possibilidades para o processo de alfabetização científica.
Concluídas
Rafaella Catonio da Silva (Co-orientação). Educação em saúde no currículo de ciências nos anos finais do ensino fundamental em Alagoas: Uma análise de documentos oficiais. 110 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão.
Daiane Pereira Santos Souza. Ciência no Youtube®? Análise do potencial de vídeos acerca de energia elétrica para a educação científica. 2024. 100 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão.
Angela dos Santos Silveira. Matemática e cotidiano: Saberes escolares e suas relações com os vivenciados na pesca artesanal em comunidades de pescadores e marisqueiras em São Cristóvão, SE. 2022 173 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão.
Joice Francianny Melo dos Santos. Joice Francianny Melo dos Santos. Alfabetização científica em um contexto de pandemia: a abordagem do sistema imunológico no ensino médio. 2021. 136 p. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Sergipe.
Sebastiana Érica Cruz Santana. Formação de Professores no Enfoque CTSA: Uma Experiência com Licenciandos em Ciências Biológicas em Sergipe. 2019. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe.
Tatiane da Silva Santos. Alfabetização Científica e o uso de Questões Sociocientíficas no ensino de Ecologia: uma experiência no contexto de Lagarto – SE. 2018. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe.
Thisciane Ismerim Silva Santos. Ecossistemas Urbanos no Ensino de Ecologia: uma experiência em escolas do entorno da APA Morro do Urubu, Aracaju, SE. 2017. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Camilla Silen de Almeida. Os ecossistemas locais nas aulas de ecologia: abordagens didáticas em escolas localizadas no entorno de uma unidade de conservação em Aracaju, SE. São Cristóvão, SE, 2016. 120 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2016
Isabela Santos Correia Rosa. Abordagem CTSA no ensino de Ecologia: um estudo sobre a concepção de professores e proposta de uma sequência didática. 2014. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Tatiane Santos Silva. Ensino de Ciências em uma perspectiva inclusiva: utilização de recursos didáticos táteis direcionados a alunos com deficiência. 2014. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
Adeline Brito Sales. Ensino de Genética e Alfabetização Científica na EJA em escolas públicas de Aracaju/SE. 2013. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe.
Elaine Cristine do Amarante Matos. Ensino de Ciências e as significações de Caatinga apresentadas por alunos de uma escola rural no alto sertão sergipano. 2013. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe.
Daiana Ornelas Freire. Análise do uso de metodologias práticas no ensino de ciências nas escolas públicas e particulares de Aracaju. 2012. Dissertação (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) – Universidade Federal de Sergipe.